MAIO 2014 - ATOR E A INTERPRETAÇÃO

   INTERPRETAÇÃO + TEORIA DO TEATRO  
                       (MÓDULO 1)            

                                         

     ( APROVEITE E VEJA OPINIÕES DE PROFISSIONAIS E ALUNOS AQUI NO BLOG)

 

                          UM POUCO SOBRE MIM

Cheguei a Curitiba e ao Teatro em 1980. Antes, apenas era, não percebia. Passei pel intenso movimento de teatro amador da época, virei profissional e, a certa altura de minha carreira como ator e diretor, percebi que minhas indagações tomavam mais tempo que a prática de exercícios e de montagens de espetáculos. Eram indagações sobre a natureza da arte. Me percebi professor, um dos primeiros em Curitiba a ministrar cursos independentes. Criei vários núcleos teatrais e mais de 100 espetáculos passaram por minha direção ou supervisão. Escrevia para jornais, já era convidado par ser jurado de prêmios como o Troféu Gralha Azul.  Minha curiosidade só aumentava e fiz cursos sobre todas as áreas técnicas de teatro, na área de cinema e video, clown, mímica, dramaturgia, trabalhando também com tudo isso.... Passei a ministrar cursos de clown, entrei no terreno da expressão humana (oratória). Passei a dirigir shows musicais. Meu último investimento foi na interpretação para cantores e na direção de uma Ópera. Nesse ínterim, vi muita peça, muito filme, muito show, dialoguei com muita gente boa. "Pedra que muito rola, não cria limo, mas é sábia". Demorei a entender a tal sabedoria dita por um cabalista, mas agora percebo que a gama de coisas pelas quais passei permite a experiência da confrontação: cada tipo de público e cada tipo de trabalho dialogava com os anteriores em minha mente, ampliando as noções de arte, de interpretação e tantas outras.

Trago a compreensão de que meu saber não é meu, é do mundo. Escrevo isso sem pretensão alguma além de você saber o tipo de professor (ou oficineiro, termo que gosto) com quem vai se relacionar, caso faça comigo esse percurso.

UM POUCO SOBRE O (PER) CURSO

Há muitos cursos com montagens de espetáculo no final do semestre. As montagens, são importantes (são o foco desses cursos), mas tomam um tempo danado, a metade do curso, praticamente.  Abandona-se o estudo da interpretação, talvez a coisa mais importante que o ator deve aprender. Há, também, pouco tempo para estudo e discussões sobre história e sobre teatro. Ouvi muitas pessoas sentindo falta de um curso que abordasse isso.

Bolei um percurso que trabalhe corpo, voz, etc etc, mas com base na interpretação. Que pode servir tanto àquele que quer prestar o vestibular da FAP, o teste do SATED, como ao que quer entrar nessa área com muita vontade de aprender. E, de quebra, num segundo módulo, pode-se ainda fazer dos exercícios cênicos um espetáculo. Um espetáculo à base do ator, celebrando a coisa maior do teatro para mim: o espaço vazio. Teatro pode ser "mostrar aquilo que não está ali".  

Pode parecer que é um curso de Teatro. Não é. É um curso de Interpretação. Pode parecer a alguns um curso "básico", porque fala de bases. Também não é.

Há mil maneiras de interpretar e há muitos estilos, o ator vai encontrar diretores e grupos com visões diferentes e sempre vai aprender mais. No entanto, nunca deixou de haver o que é bom e o que é menos bom, em termos de qualidade técnica e de escolhas. Neste percurso não vamos praticar ou falar de estilos certos ou errados, mas de coisas inteligentes e sensíveis. De que um ator é formado, afinal? É bom falar sobre isso. Este curso é uma provocação (são tão poucas aulas) para se ter ou se recuperar o sentido e o prazer de atuar.

DIFERENCIAIS QUE PODEM INTERESSAR
                                                                                                                                                                                                                  - As aulas são filmadas e os alunos podem ver seus   exercícios durante a semana.

- Durante a semana é enviado e-mail com observações de aula e reflexões a partir do Processo aprendizagem do  grupo. E com novos exercícios.

- Os alunos poderão assistir a 02 peças por mês, com preço     máximo de meia-entrada, extensivo aos acompanhantes.

PÚBLICO-ALVO E CONDIÇÕES MÍNIMAS

Atores, estudantes de teatro, estudantes de Licenciatura, candidatos ao vestibular da FAP e ao teste do SATED

Experiência ou não, mas muita vontade de aprender. O grupo deve ser formado por pessoas determinadas. 

NÚMERO DE ALUNOS 

14 vagas

LOCAL 

Espaço Cultural / Teatro FALEC 

(Rua Mateus Leme 990, Centro, próximo Shopping Müeller) 

MÓDULO 1 - 14 OFICINAS - DIAS E HORÁRIOS
  

 SÁBADOS, 

 MAIO à, 31- 14h30 às 18h30

 JUNHO à 07, 14, 21, 28* - 14h30 às 18h30

 JULHO à 05*, 12*, 14h30 às 18h30 
            --> 19, 26 - 16h30 às 19h30

 AGOSTO à  09, 16, 23, 30 - 16h30 às 19h30

  SETEMBRO à 06, 13  - 16h30 às 19h30  

HORÁRIOS A SEREM REVISTOS DE ACORDO COM POSSIBILIDADES DO GRUPO: 

*Em 28 de junho - possível jogo do Brasil, o horário poderá ser alterado para 15h às 19h
*Em 05 de julho - possível jogo do Brasil, o horário poderá ser alterado para 13h às 16h30
*Em 12 de julho - possível jogo do Brasil, o horário poderá ser alterado para 13h às 16h30

*Em Os horários acima também poderão ser alterados para sábado pela manhã 
  ou transferidos para domingo)

  Observação: Não haverá aula em um ou dois dias de julho (férias). Será combinado 

   com o grupo)

 CONTEÚDOS MÓDULO 1 (80% prático)

 O conteúdo está aí. Porém, alterações acontecerão por necessidade  coletiva. Afinal, o teatro é do tamanho da vida. Os temas e as práticas serão  diluídos nas oficinas. Que, em regra,  iniciarão com a exposição teórica.

TEORIA

·         * Fundamentos da Interpretação (da vida para o palco e do palco para a    

        vida) – diferenças e colaborações entre o real e a ficção. O teatro como 

        ”o lugar de onde se vê o que não está).

·         *  O sentido de atuar (e a natureza do ator) e relações com autor, diretor e 

         espectador.  

  *    Abordagem básica da história do teatro ocidental

·        *     Entendendo o teatro em comparação ao cinema e à televisão

 *   Ator-autor X Ator-criatura – interpretar a si ou interpretar um “outro”? O  

     que se ganhou e o que ser perdeu do final do século XIX para o início do 

     século XXI (baseado em J.J. Roubine)

·     *   Bases principais dos livros para a primeira fase da FAP

·        * Atuação e Direção. Proposta Cênica

·           *   Ensino do Teatro (baseado em Ingrid Koudela)

PRÁTICA BÁSICA

·         

     * Percepção corporal/vocal e relações corpo/voz/emoção (referência: 

       Biodança, Bioenergia e clown)

·         *  Exercícios psicofísicos (base: Grotowski)

·         *  Exercícios e jogos de improvisação

·         *  Corpo/Voz X Gesto/emoçãoXInflexão Vocal – não basta sentir. Tem que 

       fazer sentir. / não basta falar. É preciso evocar imagens (bases: mímica e 

       pantomima / leitura dramática)

·         * Interpretação envolvida (teórico de referência: K. S. STANISLAVSKI)  Versus 

       interpretação distanciada (teórico de referência: B. BRECHT) 

·          - Imagem internalizada (como você se vê) X imagem externa (como você é 

       visto)

·         -  Bases para a compreensão da personagem – você e o personagem / 

       actantes- máscara, actante-estado e acrtante-texto

PRÁTICA PRINCIPAL

·         * O Ator Inteligente (escolhas estéticas na interpretação) – fazer ver, fazer, 

      entender, fazer sentir, poder de síntese, importância da pesquisa, oi uso do  corpo ou partes dele, relações entre gesto e palavra..

·        * Segredos do monólogo: usando o espaço e o espectador

VANTAGENS

   - Os alunos assistirão a 02 espetáculos por mês, ao preço máximo de 

     meia-entrada (extensível a amigos e familiares).

   - Os alunos que prestarem vestibular FAP terão direito a desconto de 50% 

     no curso para a primeira fase (CACs Teatro).

  - Os alunos que farão testes poderão ter auxílio par as cenas, pagando 

    apenas a locação de sala de ensaios (não haverá cobrança de cachê 

    para o coordenador)

  - Uso de filmagem durante o curso.

  - Certificado detalhado

  

 AULAS-EXTRA

   REDAÇÃO – Exercícios e orientação sobre redação serão cobrados

                           à parte. A conversar após o início do curso.

         

INVESTIMENTO POR ALUNO MÓDULO 1

R$ 450,00 (À VISTA) PARA ALUNOS QUE FARÃO FAP OU SATED

PARCELAMENTO: 3 VEZES DE R$ 160,00:

PRIMEIRA PARCELA NO INÍCIO DO CURSO) + 2 CHEQUES PRÉ (05/07 E 05/08) 

R$ 425,00 (À VISTA) PARA ALUNOS QUE NÃO FARÃO FAP OU SATED

PARCELAMENTO 3 VEZES DE R$ 150,00:

PRIMEIRA PARCELA NO INÍCIO DO CURSO) + 2 CHEQUES PRÉ (05/07 E 05/08) 

COMO REALIZAR A MATRÍCULA - DUAS OPÇÕES 

a- Depósito bancário antecipado de R$ 50,00 (para garantir a vaga) e 

    restante entregue na primeira aula.

b- Depósito bancário antecipado de R$ 50,00 (para garantir a vaga) e  

     restante da primeira parcela + os 2 cheques pré-datados na primeira aula.

OS ALUNOS ASSINARÃO CONTRATO E RECEBERÃO RECIBO NA PRIMEIRA AULA

CONTA PARA DEPÓSITO

Banco do Brasil    Agência 1433-8   Conta Corrente 40.326-1

(Luiz Fernando Fadel Klug) 

TIRE SUAS DÚVIDAS - CONTATOS E INFORMAÇÕES

Fernando Klug (no Facebook)
fernandoklug@hotmail.com
9634-6000 (TIM)

9691-0048 (Claro)

3018-8102

                 .                                                                      

CONTEÚDO MÓDULO 02  

(A PARTIR DE SETEMBRO MAS AINDA NÃO ABERTO A INSCRIÇÕES)

TEORIA

O CAMPO DE TRABALHO DO ATOR.

Mas que ator é você? (existem certos campos para certas formações)

QUE ATOR O MERCADO QUER?

O QUE É COMÉDIA? O QUE QUER A COMÉDIA?

O QUE É DRAMA? O QUE QUER O DRAMA?

NATURALISMO, SURREALISMO E EXPRESSIONISMO. O QUE SÃO?

PRÁTICAS

Provocações de improviso.

Provocações de interpretação

Construção de cenas em duplas, trios e solilóquios

Exercícios de vídeo para se perceber diferenças na interpretação

Construção de espetáculo a partir do palco vazio

VANTAGENS

- Os alunos assistirão a 02 espetáculos por mês, fora do horário de curso, ao preço máximo de meia-entrada (extensível a amigos e familiares).

- Uso de filmagem durante o curso.

- O espetáculo será filmado.

- Qualquer cobrança de ingresso para a montagem será dirigida aos custos da

  mesma. O restante será dividido entre os participantes.

- Certificado detalhado.

                                                                         

·